3. IB课程的结构
（1）**语言A1
它指的是学生的母语或学生相信他们语言的语言。
A1教学语言课程的重点不是语言本身，而是对该语言中古典文学作品的分析和评价。
（2）第二语言（A2 / B）
它指的是学生的外语，侧重于学生的外语口头和书面沟通技巧。
为了参加不同级别的外语学生，该课程分为5个级别：语言A 2（HL），语言A 2（SL），语言B（HL），语言B（SL），第一级语言（SL）。
学生可以根据外语的熟练程度选择课程和考试。
达到A2水平的学生可以很好地使用外语。教学和评价的内容是文学和语言文化。
B语言适用于已学习外语多年的学生。本课程的目的是掌握学生的外语口头和书面沟通技巧。
评估的内容主要是口头交流，还包括多项选择题，主观题和写短文的书面考试。
（3）个人与社会。
本节由人文科学和社会科学组成。
学生可以选择的课程是历史，地理，经济，哲学，心理学，社会文化人类学，商业和管理以及全球社会的IT（SL）。
以课程内容和经济评估为例，课程内容可分为四个部分。微观经济学，宏观经济学，国际经济学和发展经济学。
课程考试由三篇文章组成：思考问题（HL，SL），短数据（HL）和数据论证问题（HL，SL）。
（4）实验科学
您可以选择的课程是生物学，化学，物理学，环境系统（SL），设计技术等。
在这部分学习过程中，IB学生需要完成一个协作项目。这是为了让来自不同科目的学生完成一个组成项目的项目，并对同一事物展示不同的观点。
在课程期间，24％的学校学生通常都有记录。
（5）数学和计算机技术。
数学是基础课程，几门数学和计算机技术项目是选修科目。
在课程考试中，学校通常关注两个方面 - “数学研究”和“数学建模挑战” - 得到20％的结果。统一提案测试占80％，包括基础课程的客观问题，基础课程的主观问题，选修科目的主观科目和三篇试卷。
（6）艺术和选择。
学生可以选择的课程包括音乐，戏剧，视觉艺术和与学校无关的艺术项目。
不想学习艺术的学生可以重新学习前五个部分的课程，选择文凭所需的六门课程。